Projecte educatiu

PROJECTE EDUCATIU 

 Entenem l’educació com la formació integral de l’alumne i volem una escola de qualitat que segueixi les avantguardes dels moviments pedagògics. Per això, no només ens proposem obtenir uns bons resultats acadèmics sinó que treballem també pel desenvolupament dels aspectes emocionals i de relació interpersonal de cadascú.

La societat en la que viuran els nostres alumnes és incerta i canviant, per tant, hem de formar alumnes competents en tots els aspectes. L’educació emocional, la competència social i personal és molt important així com la capacitat d’aprendre a aprendre.

El Projecte Educatiu  de la nostra escola parteix d’uns trets d’identitat que són l’ideari del centre :

Trets d’identitat

• Pública i catalana, garanteix l’igualtat d’oportunitats , és gratuïta i gestionada per l’administració pública. La   llengua catalana és la llengua vehicular d’ensenyament-aprenentatge segons els nostre Projecte Lingüístic.

• Coeducadora i no sexista, es practica una educació per a la igualtat i que no discrimina.

• Inclusiva, respecta els diferents ritmes evolutius i les diferents capacitats d’aprenentatge de cada alumne/a.

• Democràtica i lliure, educa en un esperit crític i dialogant fomentant els valors. Defensa la pluralitat del    

  pensament i les idees.

• Aconfessional, les religions es treballen com a coneixement social; en cap cas pretén adoctrinar.

• Compromesa amb el medi ambient, l’entorn i oberta al món. Promou la salut, l’esport i fomenta la

  descoberta de les manifestacions artístiques .

• Oberta i participativa, tots els membres de la comunitat educativa hi tenen representació i les seves

  propostes són escoltades i valorades; treballem per la cohesió social .

Metodologia

Respectem el desenvolupament individual en el procés d’aprenentatge de cadascú.

• Metodologia activa: treball per projectes, treball cooperatiu, tallers, racons, agrupaments flexibles.

• Observació directa, aprenentatge a partir del descobriment i l’experimentació, aprenentatge significatiu.

  Actitud d’investigació i foment de l’esperit crític.

• Actitud participativa en la descoberta de l’entorn natural i històric-social més proper.

• S’utilitzen pocs llibres de text i s’elaboren dossiers propis.

• L’ús de les eines digitals complementen aquestes metodologies.

• Entenem l’avaluació com una eina d’aprenentatge.

Projectes d’innovació i projectes singulars i identitaris del centre

L’escola com ha centre innovador  participa en programes d’innovació pedagògica com : L’impuls de la lectura, la Biblioteca escolar-Punt Edu i el Pla integrat de llengües estrangeres. I projectes d’innovació pedagògica com Projecte Innovació TIC i la Xarxa de Competències bàsiques.

·         Pla lector i Biblioteca (2005-2012)

·         Pla de lectura i Biblioteca Punt Edu (2014-...)

·         Impuls de la llengua - Portafolis de lectura (centre de referència 2011-12 i centre pilot 2012-13).

·         L’aprenentatge de la llengua estrangera anglès. (PELE 2010-13).

·         Projecte Innovació TIC ( 2006-09 ).

·         Xarxa Cb. El treball per projectes. (2015-16.....)

També treballa en projectes relacionats en el coneixement del nostre entorn proper, la vinculació amb la història del poble i l’obra del poeta Jacint Verdaguer. Projectes que fomenten la descoberta i l’experimentació.

·         Projectes de la Quinzena literària  Verdaguer

·         Projectes de l’entorn més proper

·         Projectes esportius

·         Projectes artístics

·         Projectes d’Experimentació a EI

L’escola ofereix 
-Equip de mestres en formació permanent.

-Pla experimental de llengües estrangeres.

-Pla lector amb la col·laboració de "Cal llibre" per impulsar el gust per la lectura.

- Formació en tecnologies digitals.

- Realització de treball per projectes .

- Inclusió i atenció a la diversitat.

- Equip d’Assessorament Psicopedagògic ( Mestra 

  d’educació especial, psicòloga, logopeda).

- Atenció individual dels alumnes.

- Menjador amb cuina pròpia.

- Activitats culturals:teatre, dansa, música i museus.

- Sortides de contacte amb el medi social i la natura.

- Comunicació amb les famílies i l'entorn per mitjà  

  dels blocs de l'escola. 

- Activitats extraescolars.

- Associació de mares i pares participativa.